características de los
niños de 7 a 8 años en tres áreas principales: físicas (del cuerpo), sociales
(las relaciones con los demás), emotivas (los sentimientos), e intelectuales
(pensamiento y lenguaje). Acuérdate que todos los niños de esta edad son
diferentes y que llegan a las distintas etapas a momentos distintos.
EL DESARROLLO FISICO
Los músculos principales en los brazos y las piernas están más
desarrollados que los músculos secundarios. Los niños pueden tirar una pelota y
correr, pero les es difícil hacer las dos cosas a la vez. Aunque los niños se
sientan cansados, no querrán hacerlo. Debes programar periodos de descanso.
Puede que haya mucha diferencia en el tamaño y en las
habilidades físicas de los niños. Esto afectara la forma en que se relacionan
con otros, como se sienten consigo mismos, y lo que hacen.
Los niños de 7 a 9 años están aprendiendo a usar sus músculos
pequeños (escribir a lápiz) y sus músculos principales (como atrapar una pelota
en el aire).
EL DESARROLLO SOCIAL Y
EMOTIVO
Los niños de esta edad quieren hacer las cosas por si solos
y para ellos mismos. Sin embargo, deben tener disponible a adultos que los
ayuden cuando pidan ayuda o cuando esta sea necesaria.
Los niños de esta
edad y del mismo sexo se ayudan a sí mismos. Necesitan:
Entretenimiento
y excitación jugando juntos,
Aprender
mediante la observación y la conversación,
Ayuda en los
momentos difíciles,
Apoyo en
momentos de tensión,
Ayuda para expresar (o comprender) lo que
sienten
Los niños
necesitan tener reglas, limites fijos, y ayuda para resolver problemas.
Ellos necesitan
ayuda para resolver problemas.
Están comenzando
a comprender el punto de vista de los demás, pero aún tienen dificultades para
comprender los sentimientos y las necesidades de otros.
Muchos necesitan
ayuda para expresar sus emociones de manera apropiada cuando están enojados o
preocupados.
Más que críticas,
necesitan amor, cariño, atención y aprobación de sus padres y de ti.
EL DESARROLLO
INTELECTUAL
A esta edad
tienen cada vez mejor memoria y prestan más atención a lo que dices. Expresan y
hablan de sus sentimientos con mayor rapidez.
Las cosas tienden
a ser en blanco y negro, buenas o malas, fabulosas o terribles, divertidas o
aburridas. Muy pocas veces se definen en término medio.
A esta edad están
aprendiendo a planear con anticipación y a considerar lo que están haciendo.
Poco a poco
aprenden a analizar las cosas. Les gusta tener una variedad de actividades,
como clubes, juegos reglamentados, y coleccionar cosas.
Al sugerirles
algo puede que te contesten: "Eso es una tontería." o "No lo
quiero hacer."
Siguen pensando
mucho en sí mismos, aunque ya comienzan a pensar en los otros.
Con frecuencia
escucharas cosas como: "eso no es justo!". Con frecuencia rehúsan
aceptar reglas que no fueron establecidas por ellos.
ACTIVIDADES PARA PROBAR
Los niños
aprenden mejor participando en actividades. Haz demostraciones cuando les des
instrucciones para actividades o proyectos. Dales ejemplos.
Haz que
participen en proyectos, juegos, o actividades en las cuales tengan que usar
los músculos principales y secundarios juntos. Sugiere actividades que sean fáciles
de completar. No esperes que los niños de esta edad sean perfectos.
Estimula los
juegos cooperativos en lugar de las actividades competitivas. Nadie debe
sentirse como un perdedor. A los niños les gusta participar tanto en juegos
cooperativos como competitivos. Ambos sirven para ayudar a los niños a
prepararse para el mundo adulto. Ayuda a todos los niños a sentirse como
ganadores.
Anima a los niños
a coleccionar cosas como conchas, estampillas, o flores.
Estimula los
juegos de fantasía porque todavía son un instrumento de aprendizaje importante.
Dales oportunidad
para correr, saltar, brincar y encaramarse.
Estimúlalos a
bailar al compás de la música.
Estimúlalos a que
hablen de sus sentimientos mientras trabajas y juegas con ellos.

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